[已解决问题] 日语基础问题，会日语的都进。
我刚开始看新标日。
课文后面的单词我听MP3关于发音想到了些问题。
请大家帮帮忙。
第一个中国人它的发音好像有QIONG的音。还有是不是有か行的词，它都会变成NG，坠在后一个词的发音上啊。说的估计大家听不懂。举一个例子吧。
だいがく--大学，这个词里面い就是发的ING的音而不是I的音。
よろしく おねがいします----请多关照，里面ね的发音好像有点NENG的意思。
ちがいます读起来就像请阿姨妈四（见谅这种读音的拼法啊，而不是起GA一马斯）
所以是不是日语像英语一样还有连读什么的变化啊。。。。。。
た，て好像有时候常常读成DA,DE.这些读音的变化有规可循吗？？？？？？？？？
很紧急----谢谢
问题补充：大家回答的很积极。
鄙人万分，亿分的感谢。
课文后面的单词我听MP3关于发音想到了些问题。
请大家帮帮忙。
第一个中国人它的发音好像有QIONG的音。还有是不是有か行的词，它都会变成NG，坠在后一个词的发音上啊。说的估计大家听不懂。举一个例子吧。
だいがく--大学，这个词里面い就是发的ING的音而不是I的音。
よろしく おねがいします----请多关照，里面ね的发音好像有点NENG的意思。
ちがいます读起来就像请阿姨妈四（见谅这种读音的拼法啊，而不是起GA一马斯）
所以是不是日语像英语一样还有连读什么的变化啊。。。。。。
た，て好像有时候常常读成DA,DE.这些读音的变化有规可循吗？？？？？？？？？
很紧急----谢谢
问题补充：大家回答的很积极。
鄙人万分，亿分的感谢。
最佳答案
我觉得处于初学阶段的时候不要去拘泥于这些发音规律什么的
踏踏实实的把每一个单词读准就可以了
只有在你掌握了一定程度的单词量以后再结合自己的实际情况作总结比较好
如果在刚刚开始的时候就去研究这些理论性的东西
未免会把自己弄到一个理论高于实际的位置
而不是由实践经验得出理论，再由理论指导自己的实践
关于理论的东西请参考小弟的一篇博文：有关日语中“清音浊化”与“连浊”的总结
虽然很多人对于这类文章不屑一顾
不过我觉得总结一下还是必要的
提问者对于答案的评价：大家回答的都很好啦，只可惜我只能选一个。 希望没被选上的同学表郁闷啦~~~~ 小女子这厢礼了~~~~~~~ 谢谢大家啊
踏踏实实的把每一个单词读准就可以了
只有在你掌握了一定程度的单词量以后再结合自己的实际情况作总结比较好
如果在刚刚开始的时候就去研究这些理论性的东西
未免会把自己弄到一个理论高于实际的位置
而不是由实践经验得出理论，再由理论指导自己的实践
关于理论的东西请参考小弟的一篇博文：有关日语中“清音浊化”与“连浊”的总结
虽然很多人对于这类文章不屑一顾
不过我觉得总结一下还是必要的
2008-3-25 13:27:50
回答者：vanhelen
提问者对于答案的评价：大家回答的都很好啦，只可惜我只能选一个。 希望没被选上的同学表郁闷啦~~~~ 小女子这厢礼了~~~~~~~ 谢谢大家啊
其它回答(6)
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有些连读，也有是为了好听所以浊化的... た和て这两个音还有些复杂，要靠语感和经验了~ 说不清-- が行的音在单词的位置只要不是在首位一般要鼻音化......比如が（ga）就要读成na(不是な....有鼻音-_-!!!这个东西怎么打呀.....)是ηa... 不过现在的日本人好像不太注意这方面.....我们的外教读的就是ga.... た和て 是为了好听吧浊化成送气音，有一个东亚学院的老师告诉我们だ就是おもい就是した 声音往下沉 た就是かるい就是うえ声音感觉在上面......(记得当时他指着我们说 一年生~～いいです～～） 学生（がくせん）的が读ga，而留学生（りゆがくせん）的が又读ηa，这是浊音的鼻浊化。其变化规律和第一种情况的送气和不送气音规律类似，也是当假名位于单词的第一个位置时，发浊音，比如学生（がくせん）的が读ga，当处于其他位置时发成鼻浊音，如“留学生”（りゆがくせん）的が读ηa。发生鼻浊化的是が行以及拗音中的ぎゃ、ぎゅ、ぎょ。这只是一般规律，也有例外，比如数字五（ご），在单词的任何位置都发浊音go，不发生鼻浊化，比如十五的五，虽然位于单词的末尾，还是要发go，不发生鼻浊化。还有一些复杂的复合词以及外来语的固定念法中，也有不发生鼻浊化的现象。先掌握一般规律，特殊的例子特别记忆一下就可以了。 不过作为初学者(我也是)，我还是觉得不必区分的这么细致。按照假名来读就可以。因为日本人发音比较含糊，所以听起来好象变化了，其实是没有变的。 所以就按其假名来发音就行了。 た和て 靠听是分不出來的! 只能記住相關單詞! た和て这两个音还有些复杂，要靠语感和经验了 这个问题总是困挠初学者~当然也包括我，其实暂时可以忽略他，当你听得多了~读得多了~慢慢的就可以分辨~ |
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