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1年前 候鸟95 : 大麻を医薬として用いること(×の)を禁じている。/根据大麻取缔法,大麻禁止作为医药来使用。 3)、妻が仕事の継続を希望していたので、私の両親と同居することを決めた。/因妻子希望继续工作,所以决定和我的父母住在一起。 4、当后续动词为「信じる、疑う、思う、考える、思いつく、考え付く、考察する、計画する、試みる」等表示思考的动词。例如: 1)、父は娘が幸せになること(×の)を信じていた。/父亲相信女儿会幸福。 2)、太郎は屋根裏に隠れること(×の)を思いついた。/太郎想出了一个主意,藏到顶楼里。 3)、彼ははさみをセラミックで作ること(×の)をを考え付いた。/他想到用陶瓷做剪刀。 4)、静岡県は蘆の湖の水を飲料用に使うこと(×の)を計画した。/静冈县计划把芦苇湖的水作饮用水。 5、惯用表达方式「……こと+ができる」或「……こと+がある」等。例如: 1)、あなたは英語で手紙を書くこと(×の)ができますか。/你会用英语写信吗? 2)、私は一度アフリカへ行ったこと(×の)がある。/我曾去过一次非洲。 三)、只能用「の」的场合。 1、当后续动词为「見る、聞く(听)、見える、聞こえる、見物する」等表示感觉、知觉的动词。例如: 1)、誰かが叫んでいるのが聞こえる。/我听到有人在呼叫。 2)、隣で物音がする( の )を聞きました。/听到隔壁有声音。 3)、私は花子が泳いでいるの(×こと)を見ました。/我见到花子在游泳。 4)、僕は汽笛(きてき)が遠くで鳴っているの(×こと)を聞いた。/我听到汽笛在远处长鸣。 5)、部屋に入ると、私は子供がタバコを飲んでいるのを見つけた。/进了屋子,我发现孩子在抽烟。 2、当后续动词为「待つ、直す、とめる、捕まえる、手伝う、助ける、会う、遅れる、止まる、写す」等表示动作的动词。例如: 1)、子供が溺れているの(×こと)を助けた。/搭救了溺水的孩子。 2)、先生は子供がタバコを吸っているの(×こと)をとめた。/老师制止孩子抽烟。 3)、僕は母が皿を洗うのを手伝ってあげた。/我帮妈妈洗餐具了。 4)、それは、金正日書記が、昨年1年間に各地の工場、企業所、建設現場に出向き、作業服姿で現地指導にあたったの(?こと)を写した記録映画だった。/那是一部记录金正日书记去年全年去各地工厂、企业、建筑现场亲临指导的记录片。 4、惯用表达方式强调句型。即在强调「AはBだ」的句子时,将其改为「BのはAだ」。例如: 1)、さっき、新聞屋さんがきた。—→さっき来たの(×こと)は新聞屋さんだ。/刚才来的是送报纸的人。 2)、太郎はその話をした—→そんなつまらない話をしたの(×こと)は太郎に違いない。/说那种无聊话的肯定是太郎。 总而言之,惯用表达方式除外,在表示向别人传达的内容或决定的内容、概念时,以及抽象的事情时,使用「こと」;在表示自己实际感觉到什么做什么等等这些具体的行动或体验时,使用「の」;而在定语句既有「具体的な行動」的意义,又有「抽象(ちゅうしょう)的な内容」的意义时,「の」和「こと」均可以使用。 |
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8个月前 yunlan126 : すばらしい、よく分かりました。ありがとう |