[已解决问题] 哪位大侠能详细讲解一下日语单词的拼写规律啊
如题
问题补充：我想问的是日语单词的拼写规律，比如说：
【友達】ともだち 为什么是だち而不是たち
【実習】じっしゅう 为什么要加促音
什么时候要促音变，什么时候应该拨音变之类的问题。
请大侠们赐教。
问题补充：我想问的是日语单词的拼写规律，比如说：
【友達】ともだち 为什么是だち而不是たち
【実習】じっしゅう 为什么要加促音
什么时候要促音变，什么时候应该拨音变之类的问题。
请大侠们赐教。
最佳答案
规律是在掌握了一定的词汇量之后,才对单词记忆有帮助的,一点不记,就想找什么规律,毫无意义.
首先要知道か さ た は行的假名是送气音,如果后边跟的假名仍然是送气音,说的时候就会连续呼气,气喘吁吁了,所以2个送气音相遇,后边的送气音要发生"音变"这就是所谓的规律.
还有要知道日文汉字词汇有音读训读和音训混读的区别,至于怎么分,则要看经验和掌握的词汇量了
【友達】ともだち 为什么是だち而不是たち
训读词汇当以送气音开头的字接于后边时,要发生浊化.
这是训读词汇,"友"原本读"とも"," 達"原本读"たち",就是说”達”的"た”跟在"とも"后时,"た"要变成"だ".
【実習】じっしゅう 为什么要加促音
音读词汇,2个送气音相连时候,前边的送气音要变成促音.
这是一个音读词,"実"原本读"じつ","習"原本读"しゅう",所以要把"じつ"变成"じっ",而不是你所说的加上促音.
另外这只是一个普遍的规律,并不绝对,就象英语的过去式和过去分词一样,有例外的词,这些例外的词语就要靠实在的记忆了,也是考试的热点.
如果你连音读和训读词都不能区分的话,这所谓的规律对你毫无用处,还会干扰你的记忆
提问者对于答案的评价：感谢各位大侠，特别是xiaoliu0519 和chocobo81 小弟会努力背单词的，今年的一级就栽在单词上了。
首先要知道か さ た は行的假名是送气音,如果后边跟的假名仍然是送气音,说的时候就会连续呼气,气喘吁吁了,所以2个送气音相遇,后边的送气音要发生"音变"这就是所谓的规律.
还有要知道日文汉字词汇有音读训读和音训混读的区别,至于怎么分,则要看经验和掌握的词汇量了
【友達】ともだち 为什么是だち而不是たち
训读词汇当以送气音开头的字接于后边时,要发生浊化.
这是训读词汇,"友"原本读"とも"," 達"原本读"たち",就是说”達”的"た”跟在"とも"后时,"た"要变成"だ".
【実習】じっしゅう 为什么要加促音
音读词汇,2个送气音相连时候,前边的送气音要变成促音.
这是一个音读词,"実"原本读"じつ","習"原本读"しゅう",所以要把"じつ"变成"じっ",而不是你所说的加上促音.
另外这只是一个普遍的规律,并不绝对,就象英语的过去式和过去分词一样,有例外的词,这些例外的词语就要靠实在的记忆了,也是考试的热点.
如果你连音读和训读词都不能区分的话,这所谓的规律对你毫无用处,还会干扰你的记忆
2007-12-11 15:36:44
回答者：chocobo81
提问者对于答案的评价：感谢各位大侠，特别是xiaoliu0519 和chocobo81 小弟会努力背单词的，今年的一级就栽在单词上了。
其它回答(6)
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能说的具体点吗?呵呵 是想问如何记忆日语单词吗?以下请参考 第一，是根据单词的读音去记忆单词。 日语的单词主要有三种：和语词，汉字词，外来语。日语里的汉字有音读和训读之分。所谓训读，就是用日语固有的发音去读汉字。例如：月（つき）、人（ひと）、今年（ことし）、本を読む。音读，就是用从中国传过去的读音去读汉字。例如：電話（でんわ）、会議（かいぎ）。主要有吴音和唐音。这部分词比较容易记忆。因为，与现代汉字的读法尽管不完全一致，不过，还是相当接近的，尤其，跟南方方言的发音相当接近。第三种，就是用外来语拼写的外来语。外来语主要来自英语。英语大家都过了4级吧，对于外来语，和原来的单词对照着记忆，非常容易记住，因为原来的英语单词大家本来就会，现在只要“翻译”成日语去记忆就行了。例如，バス（bus）、タバコ（tobacco）、ネットワーク（network）、ボールペン（ballpen）、ボーナス（bonus）、パソコン（personal computer）、 テレビ（television）等等。这三种类型的单词，音读的汉字词最为容易记忆，其次是外来语，最后是和语词。 第二，根据谐音等的联想去记忆单词。 比如：うち[家]（屋企），かぎ[鍵]（卡机-〉用于卡住的机器-〉钥匙）、明日（あした）（啊是他-〉啊是他，明日找他去）。地図（ちず） 恋人（こちびと）（扣你鼻头） 第三，就是要多次记忆了。 第四，就是要结合词组，句子，课文来记忆单词。 第五，可以在生活中尽量多用日语。比如，多用日语和同学对话，看日剧，看日本动漫，听日文歌，写日语短文。 最后，语言的学习的方法是相同的，祝大家在外语学习中取得长足的进步。 最后修改于 2007-12-11 10:54:45
如题？？哪去了什么题？拼写规律是啥？请在说明白些，谢谢 日语单词的拼写很难说有什么规律，即使是规律也是建立在对单词的熟悉的基础上的。 总之一句话，多看，多读，多听，多写，多说这才是“王道”。 再者，要说规律的话，还是要通过“音读”和“训读”来记单词，这是前人的经验，学下去还是要靠这个。 【友達】ともだち 为什么是だち而不是たち 这是两个名词组合，而发生的发音的“浊”化现象，这种现象在日语中是很 常见的，有时候也不一定发生在名词之间，反过来名词之间也不一定都发生这种现象，（如：“離れ離れ”“はなればなれ”；“流れ星”“ながればし）这需要个别去记忆。 【実習】じっしゅう 为什么要加促音 发生促音的音节后面都是カ・サ・タ・バ行的音（至少我见到的都是如此），但是反过来后面是カ・サ・タ・バ行的音不发生促音的现象也有很多，另外发生促音的地方并不只是在第2个位置，除了开头和结尾的位置，其他地方都可能有促音现象的发生。（也有例外，感叹词“あっ”）总之，这还是需要自己归类去记忆。 也就是说，语言是活的，所谓的规律就是为了方便记忆，要是你记住了，就无所谓规律不规律的；还有就是楼主可以根据自己的情况自己总结规律。比如我自己曾经就对前后倒置的词进行过总结。（“配分”“はいぶん”） （以上仅供参考） 最后修改于 2007-12-11 13:59:03
这涉及到日语中的促音和变音。建议买一本专业书看看。其实有关于单词发音熟记规律的书籍可以看看楼上好多旁门左道啊。。汗。。初学日语的时候也见过很多这种所谓“捷径记忆法”，幸好当时没有被误导。。 看下来 「回答者：林夕镜 - Q苗三级」正解。。。其他朋友的回答不敢恭维 |
评论
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8个月前 xiaoliu0519 : 首先，问题是「連濁語」的问题，两个词叠在一起，后面的词发生浊音变，以「山川（やまかわ）」と「山川（やまがわ）」为例，做个说明。 山川（やまかわ）：山と川。山や川。 山川（やまがわ）：山の中の川。山中を流れる川。山から流れ落ちる川 从词义上看完全不同，如果这样想 山ト川→やまかわ、山ノ川→やまがわ，以这样的关系来看，可以分成： ト関係：分开来有两个意思感觉的词 ノ関係：作为一个词义的词 那么，这样就能说明 有两个意思的词就不浊化，一个意义的词浊化么？显然不行，例：大川（おおかわ）おおきい川、一个词义，但并没有浊化。 那么，大原则下: A a ト関係 决不发生浊化 b ノ関係 发生浊化 １、复合语的前项是后项的目的情况下很难发生浊音变，例如：屋根葺き（やねふき）屋根（を）葺くこと。 ２、复合语的后项的第二音节是浊音情况下不发生浊化，例如：大風おおかぜ ３、大多数情况下叠词发生浊音变，例如：たかだかなど、但是，又不发生音变，如 （ちち 乳） 拟态语不发生音变 ４、复合动词，不发生音变，如：積み重ねる（つみかさねる）、但是复合动词的前一个动词以连用形出现时，要发生音变，如：行き止まり（いきどまり） 这只是最基本的，想了解更多情参考 http://www.biwa.ne.jp/~ichhan-j/rendaku/rendaku(contents).htm |
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8个月前 xiaoliu0519 : 这个网也很详细地介绍了日语浊音及起源等等，希望对你有帮助 |