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形式上没什么区别,只是难度上有区别。 我今年暑假上的中口班,我觉得首先要注重的还是翻译部分,教授一些翻译技巧和方法。受人以鱼,不如授之以渔。 关键是方法 最BS那种一个劲儿对答案的老师了 答案我哪里不能找了啊 花了钱又不是听你对答案的…… 还有适当的展示个人魅力,调节课堂气氛也很重要 毕竟那么多人在一个教室里面上课二氧化碳一多,实在是很容易困啊…… 前面看错了,以为是考中口,是教啊...哦,反正有经验,也随便说两句: 首先呢,要了解你的学生水平和状况,居我判断呢,来读中口的学生的英语水平属于中等,小部分属于中下,所以在上课时候尽量要用中文给他们把每个问题解释清楚,即使你自己英语说的很好.毕竟学生是通过你想过考试,拿证书,而不是来欣赏你个人的,对吧... 其次,要有自己的授课风格,不要象普通大中学老师上英语课那样,学生会感到很无聊,建议听听你所在的教学机构里别的老师的讲课,觉的好的思路可以借鉴,也可以在词基础上自己来发挥... 第三,准备一定要充分,上课总不能象在背书一样吧,因为看LZ不象是以前做过这方面的. 第四,无论大班小班,千万不要轻易和学生互动,有问题下课交流,否则纪律会受影响,尤其是大班,会惹脑坐在后面的同学 第五:上课一定要幽默风趣,但不要象某些培训机构的老师那样总举无聊的例子来倒江湖,有时候你倒江湖的时候,学生当时会觉的这个老师好有趣,但到了课后就会说:什么嘛,什么都没学到,尤其是女生,千万注意.当然这个问题如果老师长的帅点可以稍微缓解... 第六,建议把你高口的一些知识也可以在中口的课堂里教给他们,因为这样能让你的学生考中口的时候更有底气一些. 最后,也是最重要的一点:态度要认真,要重视你的学生.没有教不会的学生,只有教不好的老师.在培训机构要负责任很难,因为没有硬指标,不象中学里.但是你要对得起你的学生,从另一方面讲要对得起花钱买你服务的人. 希望对LZ有点帮助,有些观点具有个人色彩,仅宫参考... 题型的区别主要在听力和阅读. 听力里面中口有Statement而没有note taking. 中口阅读是没有主观题的 就这两点区别 楼主好强啊 都在教别人拉 我刚考完中口 在准备高口呢 |