[已解决问题] 一般动词的过去式的读法
最佳答案
构成规则
1、一般在动词原形末尾加– ed look looked
play played
start started
2、结尾是 e 的动词加 -- d live lived
hope hoped
use used
3、末尾只有一个辅音字母的 stop stopped
重读闭音节词，先双写这个 plan planned
辅音字母，再加—ed trip tripped
4、结尾是“辅音字母+y”的动词， study studied
先变“y”为“i”再加—ed carry carried
规则动词词-ed的读音
1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/ ,例：finished helped passed cooked
2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ ,例：borrowed enjoyed called moved
3、/t/ /d/ 之后念 /id/ , 即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/例：wanted shouted needed counted
清念 /t/ ,元浊/d/ ;
/t/ /d/ 之后念/id/
提问者对于答案的评价：Thank you !
1、一般在动词原形末尾加– ed look looked
play played
start started
2、结尾是 e 的动词加 -- d live lived
hope hoped
use used
3、末尾只有一个辅音字母的 stop stopped
重读闭音节词，先双写这个 plan planned
辅音字母，再加—ed trip tripped
4、结尾是“辅音字母+y”的动词， study studied
先变“y”为“i”再加—ed carry carried
规则动词词-ed的读音
1、清念 /t/ ，即 ed 在清辅音后面念 /t/ ,例：finished helped passed cooked
2、元浊 /d/ ,即 ed 在元音，浊辅音后面念 /d/ ,例：borrowed enjoyed called moved
3、/t/ /d/ 之后念 /id/ , 即 ed 在 /t/ /d/ 音后面念 /id/例：wanted shouted needed counted
清念 /t/ ,元浊/d/ ;
/t/ /d/ 之后念/id/
2007-8-17 21:07:57
回答者：vanilla_ni
提问者对于答案的评价：Thank you !
其它回答(5)
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同意vanilla^^偶就偷懒 高手！！！ 清对清，浊对浊 ls的正解，lz以后多念念就有语感了，/t/和/d/自己就跟出来了，这念法并不是规定，是经验总结 一般规则是“清清-浊浊”。不过，有时在语流中会发生变化。如果后一个单词是元音开头，还可能会连音；如果后一个单词是/t/或/d/开头的音，也有可能会有吞音，如V.+ed to。 总之，发音规则是人为总结的，主要是为了教非英语为母语的学习者能够发音顺畅。在我们说话的时候，唇型、舌位、送气方式的变化越小，发音越顺畅，语流速度就越快。所以，不用过于计较规则，应该多读一些句子，在语流中体会如何发音更省力，这样就能更快的掌握了。 |
评论
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1年前 billytracy : 支持楼上lucrecia的说法，多读找语感更重要。 |